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全面培養(yǎng)觀察能力和研究能力。

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《數(shù)學(xué)腦·入門篇》文圖結(jié)合，享受數(shù)學(xué)的樂趣。以4~6歲的兒童為對(duì)象，為孩子設(shè)置了14種題型，每種題型包括4個(gè)問題。題目按照由易至難的原則編排，按順序做的孩子可以充分享受解題樂趣?？紤]到孩子的識(shí)字水平，書中采用了很多通過觀察就可以理解的問題，采用文圖結(jié)合的方式，家長可以像講故事一樣把解題條件讀給孩子聽?！稊?shù)學(xué)腦·迷宮》在游戲中培養(yǎng)解決問題的能力。本書在常見迷宮的基礎(chǔ)上，設(shè)定了各種游戲規(guī)則，讓孩子有不斷探險(xiǎn)的感覺，在游戲的氛圍里集中精力思考，養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，培養(yǎng)解決問題的重要能力，如圖形感知能力、邏輯能力、意志力、注意力、試錯(cuò)能力和短時(shí)記憶容量?！稊?shù)學(xué)腦·基礎(chǔ)篇1、2、3》由易到難，培養(yǎng)孩子思考能力，快樂學(xué)數(shù)學(xué)。遵循由易到難的原則，設(shè)有A級(jí)問題和B級(jí)問題，在題目翻頁后搭配了詳細(xì)的圖解；每種題型后面還設(shè)置了相似的問題，培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維能力，讓孩子快樂學(xué)數(shù)學(xué)！本書的讀者年齡為5歲到13歲，孩子通過解答這些問題，不僅能直接提高能力，更能拓展思考的維度。《數(shù)學(xué)腦·立體圖形》認(rèn)識(shí)立體圖形，培養(yǎng)空間認(rèn)知能力。孩子在解答立體圖形問題時(shí)，需要在腦中想象立體圖形，改變觀察視角，或者轉(zhuǎn)動(dòng)立體圖形，培養(yǎng)空間認(rèn)知能力。本書的正文部分為思考展開圖，講述了展開圖的折疊方法和立體圖形的知識(shí)；書后附有13張游戲卡紙，讓孩子體驗(yàn)把展開圖折疊成立體圖形的樂趣。期待孩子通過折紙游戲，不知不覺地鍛煉空間認(rèn)知能力，愛上學(xué)數(shù)學(xué)?！稊?shù)學(xué)腦·多面體》改變觀察視角，提升動(dòng)手能力和想象力。本書涉及的立體圖形有正多面體、圓錐、圓臺(tái)、圓柱等，還介紹了日常生活中關(guān)于展開圖或立體圖形的知識(shí)。本書是對(duì)《立體圖形》的延伸，同時(shí)加入了一些新的知識(shí)：第一，讓孩子關(guān)注立體圖形的“切割”，注意觀察立體圖形的截面的形狀；第二，準(zhǔn)備了一些有難度的展開圖，能折疊出“不規(guī)則立體圖形”，進(jìn)一步提升空間認(rèn)知能力。